Os quatro pilares de uma educação para o século XXI
síntese dos quatro pilares descritos por Celso Antunes
Aprender a conhecer
Essa aprendizagem se refere à aquisição dos "instrumentos do
conhecimento", desenvolvendo nos alunos o raciocínio lógico, a
capacidade de compreensão, o pensamento dedutivo e intuitivo e a
memória. O importante é não apenas despertar nos estudantes esses
instrumentos, como motivá-los a desenvolver sua vontade de aprender e
querer saber mais e melhor.
Aprender a fazer
Saber fazer ou dominar competências não se separa de aprender a
conhecer, mas confere ao aluno uma formação profissionalismo em que
aplicará na prática seus conhecimentos teóricos. É essencial que cada
indivíduo saiba se comunicar através de diferentes linguagens, assim
como interpretar e selecionar, na torrente de informações que recebe,
quais são essenciais e quais podem ajudar a refazer opiniões e serem
aplicadas na maneira de se viver e de redescobrir o tempo e o mundo.
Aprender a viver com os outros
Esse domínio da aprendizagem atua no campo das atitudes e dos valores e
envolve uma consciência e ações contra o preconceito e as rivalidades
diárias que se apresentam no desafio de viver.
Aprender a ser
Esta aprendizagem depende das outras três, e dessa forma a educação deve
propor como uma de suas finalidades essenciais o desenvolvimento do
indivíduo, espírito e corpo, sensibilidade, sentido estético,
responsabilidade pessoal e espiritualidade.
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